CCE001 - Outils et démarche de la communication écrite et orale
CFA006 - Bases et outils de gestion de l’entreprise
DRA001 - Présentation générale du droit
UEV124 - Urbanisme et population
ACL103 - L’Europe des territoires
PST003 - Introduction à la psychologie sociale et des organisations
DSY005 - Organisation du travail et des activités
DNF001 - Ouverture au monde du numérique
EAR002 - Economie Générale : macroéconomie
AST001 - Introduction à la sociologie
UAFA0F - Expérience professionnelle L1
ANG100 - Anglais général pour débutants
DRS003 - Droit social : bases - aspects individuels et collectifs
FPG001 - Initiation au management et gestion des ressources humaines
DSY103 - Théories et formes des organisations
TET010 - Enjeux sociaux et environnementaux du travail et de l’emploi
AST002 - Champs de la sociologie
FAD101 - La formation des adultes : histoire, enjeux et acteurs
HSE101 - Approches institutionnelles, législatives et réglementaires de la sécurité et santé au travail
PST002 - Introduction à la psychologie clinique
UAFA02 - Expérience professionnelle L2
ANG320 - Anglais professionnel
CCE105 - Pratiques écrites et orales de la communication professionnelle
PST123 - Le psychologue, le travail et l’emploi
FAD106 - Animation, gestion et analyse d’une séquence pédagogique
FAD140 - Apprentissages et médiations pédagogiques
FAD142 - Acteurs, instances et aspects juridiques et financiers de la formation
FAD117 - La construction des données en sciences humaines
FAD118 - Conception, réalisation et évaluation d’une action de formation
FAD131 - Outils, usages et pratiques du numérique en pédagogie
UAFA04 - Expérience professionnelle L3
Voie d'accès : Formation continue - VAE - alternance
Niveau d'entrée : Bac (L1) - Bac+2 (L3)
Durée minimale : 3 ans (L1, L2, L3) ou 1 an (L3)
Niveau d’entrée requis : niveau 4 (accès L1) / 5 (accès L3)
Niveau de sortie : niveau 6
Diplôme obtenu : Licence générale
Public admis : demandeurs d’emploi, personnes en activité, jeunes en alternance
• Acquérir des bases solides (théoriques et méthodologiques) dans le champ de la formation des adultes,
• Identifier et utiliser les méthodologies et les outils de la conduite et de l’animation d’une action de formation en présentiel et/ou à distance,
• Repérer les caractéristiques institutionnelles et pédagogiques d’une formation,
• Connaître les principaux dispositifs d’information sur les métiers, les emplois et les certifications professionnelles, ainsi que les institutions qui les mettent en œuvre,
• Identifier la contribution de la formation et du travail au développement des compétences des individus,
• Savoir analyser le marché du travail en vue de la mise en œuvre de dispositifs de formation ou d’action sur le travail et son organisation,
• Repérer les enjeux relationnels et formatifs des situations de travail investies
