Formation certifiante pour tuteurs

À l’issue de cette formation :

- Vous maîtrisez toutes les dimensions du rôle de tuteur
- Vous disposez d’outils simples pour vous aider à les mettre en œuvre
- Et vous avez travaillé sur votre plan d’action en tant que tuteur

Les + :

Alternance de présentiel et distanciel (Blended), de travail synchrone et asynchrone :

- Amont de la formation : accès espace SUIVal pour travaux tutorés et évaluation en terme « être capable de… »
- Aval formation : accès espace SUIVal pour un suivi et une validation des acquis de formation à 3 mois.
- Des études de cas et des exemples de différents secteurs favorisent l’appropriation de l’ensemble des outils.

Pendant la formation :

- Réflexions de groupe
- Travaux individuels
- Travaux pratiques, mise en situations en AutoClass
- Apports du formateur expert
- Confrontation d’expériences et analyse
- SmartPocket de formation 24h/24h sur la plateforme LMS SUIVal
En dessous de 6 participants, nous nous réservons le droit de vous transférer vers une autre date et lieu.

Prérequis :

Être déjà tuteur ou maître d’apprentissage avec un « tutoré » en « exercice »
Ou accueillir un alternant ou apprenti pendant la formation

Pour qui : Cette formation s’adresse à tout collaborateur ayant dans le cadre de son entreprise un rôle de tuteur quel qu’en soit le cadre légal : contrats d’alternance, contrats de professionnalisation, intégration…


1 – En amont du présentiel (1 heure)

AutoClass sur notre plateforme LMS SUIVal dédiée et sécurisée

- Test de positionnement : Auto-évaluation de vos compétences
- Test de communication : « Quel communiquant êtes vous ? »

2 – En e-Learning tutoré (14 heures)

Les essentiels pour réussir dans son rôle de tuteur – 1 jour

Les enjeux et le contexte du tutorat

- Les enjeux pour l’entreprise, le « tutoré », le tuteur.
- L’essentiel du cadre légal des contrats d’alternance : contrats d’apprentissage, périodes de professionnalisation.

Les attentes et besoins des tutorés

- Typologie des attentes de professionnalisation, d’accompagnement, de reconnaissance et d’autonomie.
- Les caractéristiques des jeunes générations.

Trouver son positionnement en tant que tuteur

- La valeur ajoutée du tuteur : mission et compétences associées.
- Les 3 caractéristiques du « tuteur idéal ».
- Légitimité et leadership en tant que tuteur.

Préparer l’intégration du tutoré

- Identifier les informations à transmettre à son arrivée : la check-list des documents utiles
- Communiquer en interne sur son arrivée
- La préparation du plan d’action en lien avec les besoins de l’équipe, de l’entreprise et avec ceux de l’école.
- Identifier les étapes clés des premières semaines.

Réussir l’accueil du tutoré

- Installer le cadre relationnel : mettre en place la confiance et les règles du jeu.
- Anticiper les situations à risque : détecter les signaux faibles, se montrer pro-actif.
- Mettre en place le cadre relationnel avec le(s) hiérarchiques et les différents interlocuteurs en interne.
- Co-finaliser le plan d’action des premières semaines avec l’alternant, en valoriser les bénéfices ; le faire évoluer.

Former, transmettre

- Les différentes manières d’apprendre : apprentissages formel, informel, non-formel.
- Le cercle de l’apprentissage et le rôle du tuteur.
- Identifier les activités formatrices.
- Adopter une attitude pédagogique dans le cadre spécifique du tutorat.

Suivre, accompagner le parcours du «tutoré»

- Réaliser des points d’étapes efficaces.
- Préparer et donner un feed-back constructif.
- Entretenir la motivation dans la durée.

Faire vivre le tutorat dans la durée – 1 jour

Faire le point sur son rôle de tuteur

- Bonnes pratiques mises en œuvre
- Difficultés rencontrées.

Faire le point sur la progression de son « tutoré »

- Valider l’acquisition des compétences ou la réalisation d’une activité.
- Identifier le degré d’autonomie du « tutoré ».
- L’utilisation d’une plateforme LMS suival pour le tuteur

Réorienter, recadrer

- Identifier les blocages, gérer les erreurs.
- Réagir aux signes de démotivation.
- Recadrer en cas de manquements aux « règles du jeu ».
- Gérer une situation relationnelle délicate.

3 – En aval du présentiel

Plan d’Action Spécifique de Suivi (P.A.S.S.) : 3 mois de suivi à distance + 1 heure de MasterClass :

- Accès au Forum & Chat : Partage et échanger avec les autres participants et votre expert(e) formateur(trice)
- Travaux sur notre plateforme LMS SUIVal
- MasterClass : Échange d’expérience + préparation à l’évaluation sommative.
- Évaluation sommative : Quizz / Travaux / Études de cas / Dossier professionnel présenté à notre Jury interne.
- Validation des acquis de formation
- Remise attestation / certification